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Cross-Unit Competition for a Market Charter : The Enduring Influence of Structure
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Mark B. Houston, | American Marketing Association | 2001 ,
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How Firms Relate to Their Markets: An Empirical Examination of Contemporary Marketing Practices
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Nicole E. Coviello, | American Marketing Association | 2002 ,
23
A Configurational Perspective on Key Account Management
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Christian Homburg, | American Marketing Association | 2002 ,
24
연구논문 : MTSAT를 이용한 WADGPS의 수평위치 해석
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유훈 ( Hoon Yeu ), | 한국지형공간정보학회 | 2006 ,
25
연구논문 : LiDAR자료의 지면정보 추출기법의 정확도 평가
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최연웅 ( Yun Woong Choi ), | 한국지형공간정보학회 | 2006 ,
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연구논문 : 시멘틱 공유를 위한 MDA기반 지하공간정보 온톨로지 모델 개발
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이상훈 ( Sang Hoon Lee ), | 한국지형공간정보학회 | 2009 ,
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연구논문 : 지적세부측량에 있어서 RTK-GPS의 실용화 방안
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이우화 ( Woo Hwa Lee ), | 한국지형공간정보학회 | 2009 ,
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도로 및 철도사업의 중장기 권역별 지역경제 파급효과 분석
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김의준 ( Eui June Kim ), | 한국지역학회 | 2006 ,
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한국의 제조업 클러스터와 지역적 특화에 관한 연구
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최병호 ( Byeong Ho Choe ), | 한국지역학회 | 2005 ,
30
아파트 브랜드가 아파트 청약 경쟁률에 미치는 영향 분석 : - 서울시 동시분양 아파트를 중심으로 -
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김홍규 ( Hong Kyu Kim ), | 한국지역학회 | 2005 ,
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Average Reading Proficiency of Students Who Read For Fun: 1984-96
US Department of Education [, ]
2
AWHONN Lifelines
Blackwell Publishing Limited [, ]
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Percentage of 25- to 29-year-olds Who Completed High School
US Department of Education [, ]
4
Percentage of Adults Who Scored at Level 3 or Above in Document Literacy
US Department of Education [, ]
5
Percentage of High School Completers Who Were Enrolled in College, 1990-97
US Department of Education [, ]
6
Percentage of Students Who Used A Computer at Home: 1997
US Department of Education [, ]
7
Percentage of the Population who Completed Secondary & Higher Education
US Department of Education [, ]
8
Review of Full-Time, Full-Year Graduate Students Who Worked While Enrolled
US Department of Education [, ]
9
Students Who Reported it Would be Easy to Get Drugs: 1992-98
US Department of Education [, ]
10
WHO Drug Information
World Health Organization [, ]
11
WHO Drug Information
World Health Organization [, ]
12
Whole Earth
POINT [, ]
13
Who Will Fight for the Worth of Women's Work?
Great Neck Publishing [, ]