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15 Results:UU:제8권제2호2006년6월 PP:한국특수아동학회 0.153 sec.
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의미구조 중심의 이야기구성도작성훈련이 읽기 학습장애아동의 독해력.읽기 인식 및 태도에 미치는 효과
의미구조 중심의 이야기구성도작성훈련이 읽기 학습장애아동의 독해력.읽기 인식 및 태도에 미치는 효과
정대영, | 한국특수아동학회 | 2006 ,
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교육연극을 적용한 또래관계 프로그램의 아동 간 상호작용 증진효과
교육연극을 적용한 또래관계 프로그램의 아동 간 상호작용 증진효과
정계숙, | 한국특수아동학회 | 2006 ,
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초중등학생의 장애학생에 대한 태도 비교 연구
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박재국, | 한국특수아동학회 | 2006 ,
4
초등 특수학급 교사의 읽기 교육에 대한 인식 연구
초등 특수학급 교사의 읽기 교육에 대한 인식 연구
김근영, | 한국특수아동학회 | 2006 ,
5
통합 학급운영에 필요한 교사지원 유형에 관한 고찰
통합 학급운영에 필요한 교사지원 유형에 관한 고찰
강대옥, | 한국특수아동학회 | 2006 ,
6
특수교사의 자기장학 수행수준과 교사효능감에 관한 연구
특수교사의 자기장학 수행수준과 교사효능감에 관한 연구
김영한, | 한국특수아동학회 | 2006 ,
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자아개념 증진 프로그램이 학습부진아의 학습태도와 사회성 향상에 미치는 효과
자아개념 증진 프로그램이 학습부진아의 학습태도와 사회성 향상에 미치는 효과
변찬석, | 한국특수아동학회 | 2006 ,
8
대학에서 특수교육론을 수강한 초임 일반초등교사의 통합교육에 대한 태도와 자질의 유지
대학에서 특수교육론을 수강한 초임 일반초등교사의 통합교육에 대한 태도와 자질의 유지
이은주, | 한국특수아동학회 | 2006 ,
9
시각장애학생의 수학학습 기피성향 분석
시각장애학생의 수학학습 기피성향 분석
이해경, | 한국특수아동학회 | 2006 ,
10
초등학교 통합학급에서 협력교수 실행에 관한 협력교사들의 인식분석
초등학교 통합학급에서 협력교수 실행에 관한 협력교사들의 인식분석
유장순, | 한국특수아동학회 | 2006 ,
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