자료유형  

 기사

ISSN  

12298301

저자명  

정대영

서명/저자  

의미구조 중심의 이야기구성도작성훈련이 읽기 학습장애아동의 독해력.읽기 인식 및 태도에 미치는 효과 / 정대영 , 이수자 공저

발행사항  

서울 : 한국특수아동학회, 2006.

형태사항  

pp. 301-317

키워드  

의미 구조 중심 이야기 학습장 독해력 태도 효과

기타저자  

이수자

기본자료저록  

특수아동교육연구=The Journal of Special Children Education : 제8권 제2호 (2006년 6월) 2006, 06

URL  

http://kacsn.web.riss4u.net

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Control Number  

kjul:60096992