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뇌성마비학생의 자아개념 특성
뇌성마비학생의 자아개념 특성
백선영, 379.2-백54노-TM | 대구대학교 대학원 | 1992 379.2-백54노-TM,
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국민학교 특수학급 교육과정운영의 실태와 문제점 연구
국민학교 특수학급 교육과정운영의 실태와 문제점 연구
이호복, 379.2-이'95구-TM | 대구대학교 교육대학원 | 1993 379.2-이'95구-TM,
73
정신지체아를 위한 부모교육 프로그램 모형연구
정신지체아를 위한 부모교육 프로그램 모형연구
김경란, 379.2-김14저-TM | 대구대학교 교육대학원 | 1991 379.2-김14저-TM,
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특수학급 담당교사의 개별화 교육 프로그램(IEP)에 대한 의식조사 : 경상남도의 특수학급을 중심으로
특수학급 담당교사의 개별화 교육 프로그램(IEP)에 대한 의식조사 : 경상남도의 특수학급을 중심으로
박시영, 379.2-박58트-TM | 대구대학교 교육대학원 | 1991 379.2-박58트-TM,
75
뇌성마비 아동의 조음훈련 프로그램 적용 효과
뇌성마비 아동의 조음훈련 프로그램 적용 효과
박정숙, 379.2-박74노-TM | 대구대학교 교육대학원 | 1992 379.2-박74노-TM,
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PMDT에 의한 정신지체아의 지각-운동발달 특성
PMDT에 의한 정신지체아의 지각-운동발달 특성
류은경, 379.2-류67p-TM | 대구대학교 교육대학원 | 1991 379.2-류67p-TM,
77
훈련가능 정신지체아의 상징놀이 행동 발달
훈련가능 정신지체아의 상징놀이 행동 발달
최정희, 379.2-최'74후-TM | 대구대학교 대학원 | 1992 379.2-최'74후-TM,
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시설정신지체아와 재택정신지체아의 적응행동 특성 비교
시설정신지체아와 재택정신지체아의 적응행동 특성 비교
고경애, 379.2-고14시-TM | 대구대학교 교육대학원 | 1991 379.2-고14시-TM,
79
심상형성전략과 단순시연전략이 정신지체아동의 쌍연합학습에 미치는 효과
심상형성전략과 단순시연전략이 정신지체아동의 쌍연합학습에 미치는 효과
국윤학, 379.2-국66시-TM | 대구대학교 교육대학원 | 1992 379.2-국66시-TM,
80
肢體障碍人의 職業訓練觀에 관한 硏究
肢體障碍人의 職業訓練觀에 관한 硏究
이거우, 379.2-이'14지-TM | 大邱大學校 社會開發大學院 | 1992 379.2-이'14지-TM,
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