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581
일본 연구의 현재와 미래 ; オ-ストラリア에서 일본어교육의 현재와 미래
일본 연구의 현재와 미래 ; オ-ストラリア에서 일본어교육의 현재와 미래
이덕영 ( Lee Deog Yeong ), | 한국일어일문학회 | 2003 ,
582
논어훈독에서의 한자와 화훈의 결합 도에 관한 조사연구 - 동양 문고장정화 4년 논어집해본의 동사훈을 대상으로 -
논어훈독에서의 한자와 화훈의 결합 도에 관한 조사연구 - 동양 문고장정화 4년 논어집해본의 동사훈을 대상으로 -
오미영 ( O Mi Yeong ), | 한국일어일문학회 | 2003 ,
583
일본의 명치,대정기의 『수신』 교과서 연구 - 비언어 행동으로부터 본 아동에서의 교육관을 중심으로 하여 -
일본의 명치,대정기의 『수신』 교과서 연구 - 비언어 행동으로부터 본 아동에서의 교육관을 중심으로 하여 -
김순전 ( Kim Sun Jeon ), | 한국일어일문학회 | 2003 ,
584
『록』에 의한 색채표현 - 『청』와의 비교 -
『록』에 의한 색채표현 - 『청』와의 비교 -
권영성 ( Kwon Yeong Seong ), | 한국일어일문학회 | 2003 ,
585
공기관계를 이용한 동훈이자의 의미변별 - 유사도를 이용한 사서기술의 시범 -
공기관계를 이용한 동훈이자의 의미변별 - 유사도를 이용한 사서기술의 시범 -
송영빈 ( Song Yeong Bin ), | 한국일어일문학회 | 2003 ,
586
일본어 파열음의 음향음성학적 특징
일본어 파열음의 음향음성학적 특징
최영숙 ( Choe Yeong Sug ), | 한국일어일문학회 | 2003 ,
587
부정표현의 교육상의 문제점
부정표현의 교육상의 문제점
김영민 ( Kim Yeong Min ), | 한국일어일문학회 | 2004 ,
588
「선행요소+する」와 「선행요소+하다」의 대조연구 -「선행요소+하다」가 형용사용법을 가지는 경우-
「선행요소+する」와 「선행요소+하다」의 대조연구 -「선행요소+하다」가 형용사용법을 가지는 경우-
남영복 ( Nam Yeong Bog ), | 한국일어일문학회 | 2004 ,
589
『한의 범죄(範の犯罪)』에서의 「범죄」의 의미에 대해
『한의 범죄(範の犯罪)』에서의 「범죄」의 의미에 대해
정연숙 ( Yeon Sook Jung ), | 한국일어일문학회 | 2007 ,
590
이엽정사미(二葉亭四迷)의 작품에 나타난 대우표현 고찰 : - 인명에 붙는 대우부가형식을 중심으로 -
이엽정사미(二葉亭四迷)의 작품에 나타난 대우표현 고찰 : - 인명에 붙는 대우부가형식을 중심으로 -
이여희 ( Yeo Hee Lee ), | 한국일어일문학회 | 2007 ,
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Public Elementary & Secondary Expenditures Per Student
US Department of Education [, ]