자료유형  

 단행본

ISBN  

9788925413747 93370 : \16000

청구기호  

600.7 정65여예

저자명  

정옥희

서명/저자  

예술 교육의 다문화 실천 담론 = A critical discourse for multi-cultural practices through arts education / 정옥희 지음.

발행사항  

파주 : 교육과학사, 2019.

형태사항  

269 p. : 삽화 ; 26 cm.

주기사항  

표제관련정보: 철학·예술·문화·교육을 바라보는 시각

주기사항  

2019년 세종도서 학술부문

서지주기  

참고문헌: p. 260-269

키워드  

예술교육 다문화

기타저자  

정옥희

가격  

16000

Control Number  

kjul:60251542

책소개  

기계화된 자본주의 물질문명 속에서 우리 인간은 나무 하나만이 아니라 나무들이 끝없이 줄지어 서있는 풍요로운 숲 속에서 삶의 위안을 얻는다. 무수히 많은 예술가가 자신의 존재 이유를 탐색하고 그들이 인지하는 세상을 ‘우리’라는 공동체에 보여줌으로써 일상을 다양한 관점으로 바라보도록 하고 낯선 주제들과 만나 소통하고 공감할 다양한 기회를 제공해준다. 이는 예술을 단지 감상하는 것만으로 이루어지는 것이 아니라 나와 세상이 얼마나 긴밀히 연결된 존재인가를 깨닫게 해 주는 교육적 실천을 통해 가능하다.
이 책은 사회적 융합과 통합을 위해 제도적으로 추진되는 문화예술교육 실천 현장 사례를 조사 분석한다. 서로 다른 다문화 환경과 역사를 가진 사람들이 한 사회의 문화, 정치, 경제적 배경 속에서 조화롭게 살아가기 위해 그동안 행해온 문화예술교육 실천 노력의 실효성을 반성적으로 검토한다. 다문화주의의 비판적 담론과 예술교육의 인문학적 접근 방향을 제시함으로써 다변하는 사회문화적 환경에 노출되어 자신이 어디로 가는가를 인식하지 못하며 자신의 정체성에 대한 혼란으로 사회 부적응과 불안, 충돌 등을 가져올 수도 있는 상황들을 해결해 나가고 안정된 사회로 나아가는 데 예술이 중요한 매개임을 인지해야만 한다. 이 책은 이를 인문학적 통찰과 접근으로 다문화주의에 대한 패러다임의 전환을 위한 성찰과 모색의 일환으로서 문화 정체성이라는 관점 측면에서 예술교육의 새로운 변화를 가져다줄 것이다.