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경영학 수업에서의 학습자의 학습양식이 문제중심학습 성과에 미치는 영향
경영학 수업에서의 학습자의 학습양식이 문제중심학습 성과에 미치는 영향
상세정보
MARC
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■260 ▼a서울▼b한국경영학회▼c2001.
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■500 ▼a권말 색인 및 참고문헌 수록
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■773 ▼t경영교육연구▼g제5권 제1호 (2001. 9)▼d2001, 09
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