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특수교육을 병행한 풍경구성법 그리기가 자폐스펙트럼장애 아동의 인지 및 사회적 상호작용에 미치는 영향
특수교육을 병행한 풍경구성법 그리기가 자폐스펙트럼장애 아동의 인지 및 사회적 상호작용에 미치는 영향
Detailed Information
- 자료유형
- 기사
- ISSN
- 12266787
- 저자명
- 서소희
- 서명/저자
- 특수교육을 병행한 풍경구성법 그리기가 자폐스펙트럼장애 아동의 인지 및 사회적 상호작용에 미치는 영향 / 서소희 , 최외선 공저
- 발행사항
- 서울 : 한국미술치료학회, 2007.
- 형태사항
- pp. 39-64
- 기타저자
- 최외선
- 기본자료저록
- 미술치료연구 : 제14권 제1호 2007, 03
- 모체레코드
- 모체정보확인
- Control Number
- kjul:60137034
MARC
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