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토론을 강조한 MBL 실험수업에서 리더 유형에 따른 언어적 상호작용 특성
토론을 강조한 MBL 실험수업에서 리더 유형에 따른 언어적 상호작용 특성
상세정보
MARC
008071018s2006 ULKa a KOR■022 ▼a10172548
■245 ▼a토론을 강조한 MBL 실험수업에서 리더 유형에 따른 언어적 상호작용 특성▼d구양삼▼e박금홍▼e신애경▼e최병순▼e이국행 공저
■260 ▼a서울▼b대한화학회▼c2006.
■300 ▼app. 494-505
■653 ▼a토론▼a강조▼aMBL▼a실험▼a리더▼a유형▼a언어▼a상호작용
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■773 ▼t대한화학회지=Journal of the Korean Chemical Society▼gVol. 50 No. 6 (2006년 12월)▼d2006, 12
■SIS ▼aS037063▼b60076928▼h8▼s2


