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그리기를 활용한 다중 표상 학습에서 언어적 정보 형태와 언어적 학습 양식의 영향
그리기를 활용한 다중 표상 학습에서 언어적 정보 형태와 언어적 학습 양식의 영향
Detailed Information
MARC
008071018s2006 ULKa a KOR■022 ▼a10172548
■245 ▼a그리기를 활용한 다중 표상 학습에서 언어적 정보 형태와 언어적 학습 양식의 영향▼d강훈식▼e이병진▼e노태희 공저
■260 ▼a서울▼b대한화학회▼c2006.
■300 ▼app. 477-485
■653 ▼a그리▼a활용▼a다중▼a표상▼a학습▼a에서▼a언어▼a정보▼a형태▼a양식
■7001 ▼a강훈식
■7001 ▼a이병진
■7001 ▼a노태희
■773 ▼t대한화학회지=Journal of the Korean Chemical Society▼gVol. 50 No. 6 (2006년 12월)▼d2006, 12
■SIS ▼aS037063▼b60076928▼h8▼s2
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