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"교육위기" 담론의 의미와 주체구성 방식 연구 : 한겨레신문과 조선일보 기사를 중심으로
"교육위기" 담론의 의미와 주체구성 방식 연구 : 한겨레신문과 조선일보 기사를 중심으로
Detailed Information
MARC
008070302s2006 ULKa a KOR■022 ▼a15983757
■1001 ▼a강진숙
■245 ▼a"교육위기" 담론의 의미와 주체구성 방식 연구▼b한겨레신문과 조선일보 기사를 중심으로▼d강진숙 저
■260 ▼a서울▼b한국언론정보학회▼c2006.
■300 ▼app. 7-52
■653 ▼a교육▼a위기▼a담론▼a의미▼a주체▼a구성
■773 ▼t한국언론정보학보=Korean Journal of Communication & Information▼g2006. (통권 33호)▼d2006, 02
■URL ▼ahttp://www.kacis.or.kr
■SIS ▼aS037604▼b60077819▼h8▼s2
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