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훈련가능 정신지체학생의 항상적 시간지연법과 체계적 촉구증가법에 의한어휘읽기 효과비교
훈련가능 정신지체학생의 항상적 시간지연법과 체계적 촉구증가법에 의한어휘읽기 효과비교
상세정보
MARC
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■090 ▼a379.2▼b박67후
■1001 ▼a박은희
■24510▼a훈련가능 정신지체학생의 항상적 시간지연법과 체계적 촉구증가법에 의한어휘읽기 효과비교▼d박은희 저.
■260 ▼a경북▼b대구대학교 대학원▼c1992.
■300 ▼aii,61 p.▼c26 cm.
■5020 ▼a석사학위논문▼b대구대학교 대학원▼c특수교육학과 정신박약아교육▼d1992
■504 ▼a참고문헌 : p.50-53
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■653 ▼a훈련가능▼a정신지체▼a학생▼a항상적▼a시간지연법▼a체계적▼a촉구증가법▼a어휘▼a읽기▼a효과비교
■9500 ▼b4000


